分享自己的经历和故事！浙大城市学院赴滨江区开展各族青少年交流活动
6月16日下午，浙大城市学院“之江同心·浙里青春石榴红”宣讲团走进杭州市滨江实验小学，携手校地推进各族青少年交往交流交融，开展铸牢中华民族共同体意识微宣讲创新实践活动，推动中华民族共同体建设。同时参加了杭州市滨江区“之江同心·石榴红”家园揭牌仪式。
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活动伊始，杭州市滨江区“之江同心·石榴红”家园成立仪式由滨江区委统战部副部长孙忠香和滨江实验小学校长张翼文共同揭牌，开启了校地共建模式，并联合浙大城市学院新闻与传播学院和杭州师范大学美术学院共同助力中央统战部、国家民委、国家发展改革委、教育部、共青团中央五部委推进的各族青少年交流计划，将民族团结的金种子根植在青少年心中。
杭州市滨江实验小学“石榴红”非遗保护创新实践基地特聘我校赛来西·阿不都拉、孟茹老师以及在杭致力于非遗保护与研究和民族工作的相关专家学者作为实践基地导师并颁发聘书。
在铸牢中华民族共同体意识宣讲环节，来自我校“之江同心·浙里青春石榴红”宣讲团成员和杭师大美术学院以及滨江实验小学以及来自贵州丹寨地区的小学生代表共同展开铸牢中华民族共同体意识微宣讲，将共融之情、青年之责、传承之愿进行生动阐释。
杭州市赴贵州丹寨研学学生代表杨知熠第一个上台分享了他与中华传统文化的故事，呼吁各民族的小伙伴们齐心协力，传承经典，让非遗开出火红的花，结出香甜的果！
贵州丹寨县城关一小的田茂晨同学也上台分享了他一年来在滨江实验小学学习的体验。正如田茂晨所说：“我的家乡有着非常多的优秀传统文化，我的家乡有着大片的杜鹃花海，我的心永远和滨江实验小学的老师和同学心连心，我期待大家走进美丽的丹寨，感受浓浓的苗族风情。”
浙大城市学院财务管理2211级学生开热马·阿布都吉力以《童心筑同心，一起向未来》为标题，分享了自己作为一名新疆维吾尔族女孩在浙江求学的经历，并强调了用爱来铸牢中华民族共同体意识的重要性并呼吁各族青年共同努力为中华民族的大团结做出贡献。
浙大城市学院广告2201级学生罗千寻以《一剪一纸一传承》为标题，从剪纸出发，突出剪纸既是中华民间艺术，又在中国的非物质文化遗产具有重要地位。不同地方、不同民族的剪纸特色共同组成了我们的中国剪纸。文化因庚续而繁荣兴盛，习俗因传承而深入人心。罗千寻同学号召广大青年们要从文化的维度来推进中华民族共同体意识建设，从而实现中华民族精神文化共同体认同。
浙大城市学院新闻2202级学生朱科逸，以《用青春力量担负起新时代新的文化使命》为标题，从时代必然、青春使命和创新实践三个方面结合宣讲团经历讲述关于贯彻铸牢中华民族共同体意识的具体行动和生动实践。“坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化”，青春越挺拔，时代越向前。
浙大城市学院旅游管理2202阿布都热合曼以《童心向党，石榴花开促成长》为标题，通过讲述自己亲身经历来号召大家争做铸牢中华民族共同体意识的践行者、弘扬者。阿布都热合曼以党和政府的关怀为切入点，讲述从新疆到福建再到杭州与各个民族的朋友发生的故事，不断增强对伟大祖国、对中华民族、中华优秀文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。只有这样才能不断促进各个民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步铸牢中华民族共同体意识。
杭州师范大学美术学院油画创作专业2022级硕士研究生阿曼·阿不都拉以《有一种石榴红叫“我爱浙疆”》为标题讲述自己在乌鲁木齐市和杭州市两个家乡成长的小故事和在大学期间结合专业参加“杭城美”石榴红公益行动的经历，并分享了在研究生阶段进行民族文化题材创作的思考。
赛来西·阿不都拉教授向杭州市滨江实验小学石榴红非遗保护基地赠送国家级非物质刺绣技艺哈萨克族绣品《绣美中华同心圆》，介绍了这件作品传递出中华民族传统文化的形态同心圆象征圆满、美满、以和为贵，浸透着中华民族最朴素的哲学。同时介绍了畲族非遗手工制品，希望各族青少年在担负新时代新的文化使命，要发现、保护、传承好各民族文化，像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，团结一心，同心共筑中国梦的美好愿望。
最后，由区委统战部和滨江小学联合为本次宣讲的各族大学生和小学生颁发“铸牢中华民族共同体意识优秀宣讲员”荣誉证书。
活动末尾，宣讲团成员走进杭州市滨江实验小学石榴红非遗保护基地-蔚蓝书院、蔚蓝书画院进行参观。通过与杭州滨江实验小学美术教研组长刘静老师的交流，深入了解滨江实验小学在非遗传承上付出的不懈努力及教学成果。
同心共筑中国梦，雏凤清于老凤声。习近平总书记指出：“我们一定要重视历史文化保护传承，保护好中华民族精神生生不息的根脉。”作为新时代青年，我们积极响应祖国呼唤、勇挑时代重任，以实际行动展现留下属于自己的青春印迹和时代答卷。
各族青少年交流计划
中央统战部、国家民委、国家发展改革委、教育部、共青团中央五部委印发《关于实施各族青少年交流计划的意见》，决定实施各族青少年交流计划，创新推进各族青少年交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识，推动中华民族共同体建设。各族青少年交流计划的主要任务：
一是开展各族青少年主题交流活动，组织东中部地区和民族地区共同开展各族青少年学生主题夏（冬）令营；
二是开展各族青少年社会实践交流活动，通过研学旅行、铸牢中华民族共同体意识实践教育等活动，让各族学生了解中华民族、领悟中华文化、深化对中华民族共同体的理解和认识；
三是开展各族青少年志愿服务交流活动，开展彰显铸牢中华民族共同体意识意义的志愿服务交流活动，引导广大青少年积极投身乡村振兴、环境保护、文化传承等志愿服务；
四是开展各族青少年“手拉手、结对子”帮扶交流活动，建立健全城市、学校、家庭等多层次、多形式交流合作机制，广泛开展结对合作、联谊联心、济困帮扶等活动。
